孙娟简介:安徽安庆人，一级演员，安徽省非物质文化遗产黄梅戏代表性传承人，安徽省“六个一批”拔尖人才。曾荣获中国戏剧最高奖“梅花奖”、中国戏剧“红梅奖”、全国青年演员戏剧大赛金奖等诸多奖项。  

魏晓丽：据了解，您因一段广播体操与黄梅戏结缘，从戏校学生一步步成长为一级演员、“梅花奖”得主。能否请您分享一路走来的成长经历，包括酸甜苦辣？

 孙娟：我与黄梅戏的缘分特别有意思，可谓“无心插柳柳成荫”。记得小学毕业那年，父亲拿着一张登有安庆黄梅戏艺术学校招生简章的《安庆日报》问我：“要不要去试试？”我当时就应了句：“好，试试就试试。”可到了考场，我因为胆小内向、不爱说话，被考场的阵势吓得慌了神。主考老师让我唱歌，我脑子一片空白；让我做动作，也手足无措，最后只能硬着头皮做了第三节广播体操，眼泪都在眼眶里打转。好在时任艺校校长的主考官陈中元老师说：“这孩子虽然是张白纸，但先天条件不错，找个老师给她突击辅导一下吧。”第二轮考试时，我临时学了一段《春风送暖》，就这么误打误撞进了戏校。

刚进戏校时我的性格还是很内向的，直到二三年级开始学剧目，教我身段的李梅青老师郑重找我谈话：“现在开始学剧目了，你这性格可能会阻碍艺术成长，顶多只能当‘四班三运转’的纺织女工，必须改。”我当时就暗下决心：“行，那我就改。”现在想来，我才明白这其实就是表演艺术里的“解放天性”——舞台上下本就是完全不同的状态，如果只做本色演员，只能塑造性格和自己相近的角色；要想成为好演员、攀登艺术高峰，就得能驾驭各种类型的角色。李老师那次掏心的谈话对我至关重要，我一直很感激她。后来学校也注重培养我的角色塑造能力，安排我演《送香茶》《推车赶会》里活泼可爱的角色，这些角色都和生活中的我截然不同。全国观众熟悉我，大概是通过电视剧《花田错》，我在里面演小花旦春兰，性格像京剧里的红娘，精灵古怪又带点夸张。当时觉得演起来很有挑战，现在却特别喜欢这个角色——对演员来说，塑造一个和自己性格完全不同的人物，是一种美好又有趣的体验。

2003年，因为家庭原因我决定定居合肥，便从安庆来到安徽省黄梅戏剧院，继续我的黄梅戏事业。我的“梅花奖”获奖作品是《风尘女画家》。这部剧最早是马兰老师和黄新德老师在八十年代末演绎的舞台作品，剧中《海滩别》《忽听琵琶》《怕你旅途太寂寞》《赠怀表》等唱段脍炙人口，是戏迷传唱度较高的剧目之一。一部戏能留下这么多广为流传的唱段，《风尘女画家》就是很典型的例子。

魏晓丽：您塑造过冯素珍、白素贞、穆桂英、潘张玉良等众多经典角色，在理解和诠释这些性格迥异的人物时，有什么独特的技巧和方法吗？

孙  娟：首先，塑造人物的关键在于深入了解角色，走进角色的内心世界，探究其背景根源。以冯素珍为例，表演中可以通过对不同人物的称呼传递情感，让观众直观感受到人物关系。比如面对父亲，尽管他听信继母谗言，和我日渐疏远，但我对他的爱从未改变，一句“爹爹，你你你到底要把李郎怎么样？”就把这份复杂的情感流露出来；而面对继母时，我会以“母亲大人……”相称，既体现出两人关系的疏离，又保持着大家闺秀的礼仪规范；至于春红，一句“哎呀，春红……”立刻就能让观众感受到我们之间亲密无间的闺蜜情谊。这些细节处理和表演技巧，都是塑造人物不可或缺的技能。

魏晓丽：面对戏曲行业普遍存在的传承压力，您认为黄梅戏的独特吸引力体现在哪些方面？未来还需要在哪些领域发力，才能让这门艺术持续焕发活力？

孙  娟：我认为黄梅戏在众多地方戏曲中，独特的吸引力在于它的自然与生活化。无论是语言、音乐还是表演形式，都体现着这一特质：首先是语言，安庆话和普通话大约八成咬字相近，差异主要集中在音调——安庆话语调偏下沉，这种语言特性让黄梅戏通俗易懂，观众哪怕不看字幕，也能听懂八成内容，因此拥有广泛的群众基础；其次是音乐，黄梅戏入门门槛不高，调门贴合大众，风格和通俗音乐相近，就像邓丽君的《小城故事》，哪怕是零基础的人，学10分钟也能唱上两句；最后是表演，黄梅戏的表演充满生活气息，比如《夫妻观灯》《打豆腐》里的对白“老婆，你到哪里来唦”“哎呀，我从街上来呀”，就和日常聊天一样自然，哪怕是《女驸马》这类“大扮”的传统戏，念白虽然借鉴了京昆的韵白，但也做了生活化处理。比如，状元府里女扮男装的念白“点状元名扬天下”，语速就贴近日常场景，而京昆的韵白则更加缓慢悠长。再比如，“点状元”“摆驾”都会拖长音，我们吸收京昆韵白的优点，同时会对其做生活化调整。以上这些，正是黄梅戏的核心特点。

黄梅戏之所以能一直保持活力，还因为它是年轻剧种，没有过多传统包袱，可以灵活借鉴其他艺术形式的长处。《天仙配》《牛郎织女》这类神仙题材的传统戏，早已成为黄梅戏的经典标识。但我希望在未来的舞台上，能出现更多贴近当代生活的作品，比如聚焦年轻人爱情、家庭、事业追求的题材。这样，才能让黄梅戏真正与时俱进，用年轻人喜爱的故事引发共鸣。也期待编剧们能站在观众的角度，创作出大家爱看、想看的作品。