本网讯  “中职学校，受人员编制限制，无法满足教师入编要求。与此同时，随着学校招生人数的增加、专业设置的调整和班级数量的增加，现有师资远不能满足学校的教学需求，专业教师十分紧缺，部分专业课教师超负荷工作。这也增加了中职学校部分专业课的开设难度，严重影响了学校教学质量的提升。”省人大代表余秀娟、安庆大别山科技学校副校长告诉记者，应增加中职学校编制和专业教师。
　　余秀娟介绍，中职学校教师大部分是文化课教师，且教师队伍年龄老化，这几年，为优化中职学校教师队伍结构，虽然加大了“双师型”教师队伍建设的力度，但仍然捉襟见肘。具有一技之长的应用型本科毕业生也不愿到偏远山区中职学校任教，导致中职学校很难招进专业教师。为满足教学需求，学校只能面向社会聘用兼职教师，但兼职教师的待遇又缺乏相应的机制保障，也始终未能得到有效解决。
　　余秀娟表示，要加快职业教育发展，促进职业教育健康发展，既要在硬件上加大投入，还要在人力、师资等软件上迈出坚实步伐，要从根本上解决职业学校教师数量不足、结构不合理的难题。为此，余秀娟建议：
　　要根据中职学校教学需求来核定教师编制数，中职学校的人员编制不能完全按师生比测算。要根据中职学校办学需求来核定教师编制数，依据职业教育特点精准定编。要根据中职学校办学新变化来核定教师编制数，依据中职招生人数的变化、专业设置的变化，动态调整中职学校人员编制。（安徽经济报融媒体记者 朱卫东）