近日，宿松县佐坝镇中心小学开展“跨域联动教研，双师融合赋能”主题研讨活动。宿松县教育局教研室、太湖县城西乡学区管理中心、太湖县新城小学有关负责人，区域内骨干教师及多家省市级名师名校长工作室聚首，以课堂为载体，以研讨为纽带，共同探索双师课堂教学新模式，共谋区域教育高质量发展。

双师协同授课 非遗课堂焕发魅力

活动伊始，刘珍、潘丹两位教师携手呈现双师融合展示课《扎染》。课程围绕“青蓝接力，守护乡愁——从文南词到蓝白扎染”主线，将德育素养、劳动实践与本土非遗文化有机结合，打造出兼具乡土韵味与育人价值的特色课堂。

两位老师配合默契、分工有序，坚持以学生为本的教学理念。课程从本地非遗文化切入，依次讲解扎染发展历程、染色技术原理，引导学生动手体验制作工艺。

整堂课教学层次清晰、节奏张弛有度，学生充分领略传统手工艺的独特韵味，进一步增强文化认同感与民族自信心，充分凸显双师课堂互补共进、提质增效的优势。

齐聚研讨评议 思维碰撞共促精进

展示课后，参会人员开展集中评课研讨。授课教师先后阐述课程设计思路，复盘课堂实际效果，结合授课体验作出自我剖析与反思总结。

各校区教师代表紧扣新课标要求，针对课堂架构设计、多学科融合运用、师生互动成效、核心素养落地等方面展开深入探讨。

大家踊跃发言、各抒己见，既肯定课堂出彩之处，也坦诚探讨教学现存问题，相互借鉴优秀教法，共同梳理解决思路。在思想交流与观点碰撞中凝聚教学智慧，也为后续双师课堂常态化开展积累了宝贵实践经验。

名师传道领航 专业指引明晰方向

研讨交流结束后，多位省市级名校长、名师工作室主持人登台开展专题微讲座，赋能一线教学实践。

吴南玲带来《聚焦学科融合 培育核心素养》主题分享，结合课题研究成果与课堂实例，分享学科融合教学优秀经验，细致阐述多元课堂融合的实操路径；徐燕以《践行教学评一体化，让深度学习真实发生》为主题，从概念释义、评价标准、实施方法、落地举措四个维度，分享打造高效课堂的实用策略；周洛兵围绕《从协同备课到共生课堂——双师课堂的尝试与启发》展开分享，从内涵解析、难点突破、课堂实践、育人理念、生态构建五大维度，深度探究双师课堂的建设模型。

与会人士表示，此次活动跨区域联动教研，打破校际地域壁垒，充分发挥名师工作室示范引领与辐射带动效能，实现优质教育资源共享互通，有效提升区域整体教研水平与教师教学能力。（洪文卉 陈寅）