2019年之前，除了宿松县陈汉乡的孩子和家长们，很少有人知道在这个偏僻山乡的中心小学里，有一位高高个子、黝黑皮肤的老教师叫做董广志。他好似陈汉乡中心小学依靠着的连绵虞岭，巍然无声，却多年一日地怀抱着期间的一间间教室、一张张桌椅和一个个学生。

　　2019年教师节，被董广志称作“最特别的一个节日”。这一天，他佩戴着“全国模范教师”的奖章，走进人民大会堂，和受表彰的全国各地教师及教育工作者的代表一起过节，并受到党和国家领导人的亲切接见。

　　宿松县西北边陲的陈汉乡，是宿松面积最大的山区乡镇。时至今日，乡里最美的建筑，便是学校。然而，上个世纪八十年代，这里虽然风景怡人，却十分贫穷落后。

　　1984年8月，年仅20岁的董广志从太湖师范学校毕业后，被分配到当时的陈汉区广福辅导小学任教。那时，全校十几名教师，真正中师毕业生才2人。董广志主动承担了五年级的语文教学兼班主任工作。初登讲台的他，一边教学，一边虚心向同行请教。

　　董广志将教育事业看得格外重,他不止一次的告诉学生们：“学会了本事，才能让家乡改头换面！”因此，白天只要有空堂，他就“赖”着去听其他老师的课，借鉴他们的课堂教学流程，向他们请教教法，探讨班级管理工作。董广志很快成为全区教学能手。谈及这段过往，他显得很不满足，“希望通过自己的充分备课、充足经验弥补硬件上的缺失，让学生们能够享受更高质量的教育。”

　　1988年，辅导小学领导决定把董广志调到独山小学，担任学校负责人。

　　那时候上独山岭，要爬十几里崎岖不平的山路，他没有丝毫怨言。最困难的是，200多名学生，仅有四间总计才100多平方的教室，三间教师生活兼办公用房，每间仅仅十余平方，而且没水没电，教学、生活简直无法开展。

　　开学第一天，董广志冒着大雨到村部找村支书协商解决学校相关事宜，村支书看着一穷二白的村部，也只能无奈地表示，“学校的事学校管。”他回到学校与同事商量，租借附近村民家一间空屋。半学期后，学生学习成绩明显提高，行为习惯也有重大改变。最终，村里众人齐心协力给学校解决了用电问题，并在学校西侧扩建了一间教室。看着欣欣向荣地学校，董广志躺在漏风的宿舍里露出了笑靥。

　　除了教书育人，对于年轻教师的培养，董广志也格外认真负责。在他的严格要求下，许多年轻教师从此走向更高的工作岗位，获得省、市教坛新星、学科带头人。

　　2004年5月，董广志得了胆结石，必须进行胆囊切除手术。在医院里住了一个星期，手术后不到三天，他便弓着腰来到了学校。校领导发现他面黄肌瘦，异于往昔，一番询问方才知道怎么回事。他摆摆手：“在家里闷坐着心里憋得慌，还是看着孩子们踏实！”

　　时光如白驹过隙。36年里，小学课程的所有科目他都进行了尝试。有人戏称他是学校的“活宝满场跑”，哪门课程缺人他就上。后来，中心小学调他回本部工作，本部班级学生数多，工作量大，闲杂事更多，他除了带一门主课外，还主持工会日常工作，负责全校学生的安全管理。为提高学校的教育科研水平，董广志主动申报了《农村小学作文教学研究》这一县级课题，成为当时全县唯一一个村级小学课题研究项目。经过两年的努力，顺利结题并获奖，开创了宿松村级小学成功申报课题的先河。

　　宿松县陈汉中心小学校长王秀华说，长期坚守山区教育一线的董广志，是课堂教学改革的探索者，是山村教育战线的一面旗帜。

　　如今的董广志每天都很开心，他不止一次地说：“现在我们陈汉乡最好的建筑就是学校，学生的学习环境跟过去简直云泥之别。”三十六载，讲台上的董广志活成了学生们的一束光。