近年来，休宁县教育系统坚持“健康第一”育人理念，将心理健康工作全面融入立德树人全过程，着力构建覆盖全员、贯穿全程、协同全域的心理健康教育工作网络，系统化、常态化推进学生心理健康护航工程，为青少年健康成长筑牢坚实根基。

休宁县将科学评估作为开展心理健康教育的重要基础。在完成全县四年级至高二年级12799名学生心理测评的基础上，创新“量表筛查”加“动态观察”模式，提升评估精准性。依托休宁县校外未成年人心理健康辅导中心，建立“校站联动”服务机制，推动专业服务覆盖全县中小学，形成“中心专业支撑、学校落实主责”的工作合力。专业队伍是做好心理健康教育的关键支撑。本学年共组织开展线上线下专题培训7场，培训教师400余人次，内容涵盖心理危机干预、咨询实务等重点领域。选派5名骨干教师参加“国培计划”及省级专项培训，并将继续选派教师参加“皖美课堂”等研修项目，持续提升师资专业能力。

聚焦分层干预，精准守护成长。针对不同年龄段学生的个性化需求，推动心理咨询服务进校园。目前已有6所学校引入持证心理咨询师定期驻校服务，学年内累计为700余名学生提供一对一心理辅导，有效帮助学生缓解学业压力、人际交往和情绪困扰。围绕学生成长中的共性需求，如新生适应、考前焦虑、青春期心理调适等，积极开展团体辅导。本学年截至目前共组织开展针对性团体辅导活动40余场，参与学生达13000余人次；心理健康宣传月、中高考前心理辅导等专题活动覆盖师生家长1600余人次，通过团体互动、家校联合，助力学生共同成长。

各学校严格落实心理健康课程，依托班会、宣传栏、校园广播等载体广泛普及心理健康知识。近年来，休宁县教育系统坚持“健康第一”育人理念，将心理健康工作全面融入立德树人全过程，着力构建覆盖全员、贯穿全程、协同全域的心理健康教育工作网络，系统化、常态化推进学生心理健康护航工程，为青少年健康成长筑牢坚实根基。

目前，全县已初步构建起“教育部门主导、专业机构支撑、集团学校带动、全体学校参与、家庭社会协同”的心理健康教育工作体系。从县级专业培训到校本特色活动，心理健康教育的脉络已延伸至校园每个角落。下一步，休宁县教育系统将进一步加强师资队伍建设，健全筛查预警和干预支持体系，推动心理健康教育更深度融入教育教学全过程，着力构建更具韧性、更温暖的学生心理支持系统，全力护航每一位学生阳光成长、全面发展。（胡益尊）