今年9月1日开学第一天，萧县祖楼初级中学与往年迥然不同，老师们没有让学生翻开语文或数学课本，而是迎来了一场别开生面的科学启蒙第一课。

上午8时，各班教室陆续开展“科学启蒙·科技之光”主题班会。班主任们没有照本宣科，而是将黄旭华、袁隆平、钱学森、屠呦呦等科学家的故事搬上讲台。当屏幕上播放起我国近年来的重大科技成就时，教室里不时传来惊叹声。七年级学生李雨桐在班会后说：“以前觉得科学家离我们很远，今天听了黄旭华爷爷隐姓埋名30年造核潜艇的故事，突然觉得科学是有温度的。”

这场主题班会只是学校“科创筑梦新学期、科学点亮向未来”系列活动的一个缩影。在校长纵峰的统筹下，活动领导小组副组长朱连、韩宗敏带领科技辅导员苏羽等教师，精心设计了“点燃科学梦想”与“动手探索实践”两大板块，将“科学+思政”的育人理念落到实处。

真正让学生们兴奋起来的，是随后展开的分年级实验探究活动。七年级的实验室里，几个小组正围在一起观察植物向光性生长的幼苗，有人小心翼翼地调整遮光板的角度，有人忙着记录数据；八年级的课堂上，学生们将自制的简易浮力装置放入水槽，争论着“排开液体体积”与浮力大小的关系，水花溅到校服上也浑然不觉。

最引人注目的是九年级的跨学科工程设计小项目。在科技辅导员苏羽的指导下，学生们分组制作简易净水器、校园雨水回收装置和节能小台灯。九年级二班的王浩宇和同学们花了整整一节课时间调试雨水回收装置的过滤层，当浑浊的水终于变成清澈的水流时，几个男生忍不住击掌欢呼。“原来课本上的知识真的能变成解决问题的工具。”王浩宇擦着额头的汗水说。

全校260名学生全部参与到这场科学启蒙活动中。分层设计的实验内容贴合不同年级的学情，多学科融合的教学方式让科学课不再只是背诵公式，而是变成了可触摸、可体验的探索之旅。 

活动结束后，学校并未急于收尾。校长纵峰在教师例会上提出，要将科学启蒙教育从“开学第一课”延伸为贯穿全年的长效机制，把实验探究、科学家精神教育等内容融入日常教学，让科创的种子在祖楼初级中学的土壤里持续生长。

夕阳西下，校园渐渐安静下来，但实验室的灯还亮着。几个学生围着苏羽老师，追问着净水器滤材的更换周期。科学的光芒，正透过这扇小小的窗，照进更多少年的心里。