在“导-师-制”工作的引领下，黄山市屯溪龙山实验小学与黄山市特殊教育学校携手推进普通教育与特殊教育深度融合，致力于搭建学生之间理解与友谊的桥梁。1月9日下午，两校三十几位师生齐聚屯溪龙山实验小学图书馆阅览室，共同开启了“导-师-制+普特融合”四季阅读系列活动之“冬日暖阳”温馨篇章。本次“雪落指尖  心暖同行”融合共读活动，通过阅读分享绘本《下雪了》、手工制作创意画等形式，引导两校学生在协作中相互学习、共同成长，营造了包容、互助、共进的融合教育氛围。

绘本共读环节，教师以轻柔的音乐和飘雪画面导入，引导学生分享对雪的记忆。在共读过程中，教师先进行声情并茂的范读，随后组织学生结对进行分角色朗读——普校学生主动协助特教学生认读句子，特教学生也努力跟读、积极回应。教师还围绕绘本内容提出层次不同的问题，如“雪是什么颜色的”“下雪了我们可以做什么”，让每位学生都能参与表达，在互动中理解故事、积累语言。

延伸活动环节更是精彩纷呈。手工制作环节以“雪天创意工坊”的形式展开，学生分组合作完成两项任务：“剪雪花”和“剪贴动物脚印”，普校学生与特教学生在协作中分工配合，普校学生协助裁剪、组织语言，特教学生积极参与涂色、拼贴与表达，孩子们共同讨论雪地上可能出现的动物，一起画剪出小熊、小鸟等足迹图案。在教师指导下，一张张雪花剪纸、一幅幅脚印拼贴画陆续完成，孩子们在动手协作中体验到了共同创作的乐趣。

活动最后，特殊教育学校老师们给孩子们赠送礼物，合影留念，为这次温暖的相遇画下美好句点。

本次活动不仅提升了学生的语言表达、动手能力与合作意识，更在潜移默化中增进了彼此的理解与接纳。两校教师也表示，通过此次跨校协作，积累了宝贵的融合教学经验，为今后开展更多普特融合活动奠定了良好基础。（张志英）