日前，全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目市县管理者培训班在合肥市召开，芜湖市三山经开区项目管理团队、芜湖市第四十八中学参会并在会议期间进行展示交流，不仅展示出该区教师团队在信息技术应用能力提升工程2.0项目上取得的丰硕成果，也为全省中小学教师深化拓展2.0项目提供了有益借鉴。

　　全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0由教育部发起实施，致力构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。本次培训中，省工程办为各市提供了展台和展板，三山经开区团队成果作为芜湖市参展集体中的重要组成部分接受了省领导、专家和全省同行的检阅。不仅如此，三山经开区教研室副主任梁祥受市工程办委托，作为芜湖县市区、开发区代表，以“简而不凡、项目驱动——教育教学数字化转型思考”为主题，在大会上做交流发言，介绍2.0项目实施经验、成果和感悟，获得了全省同行的一致关注和肯定。

　　据了解，2.0项目实施以来，三山经开区组织骨干力量开发了两个在线即时可学的平台，创建大量优质学习资源，开展系列学习研修活动，广大教师积极参与，认真钻研现代教育信息技术，形成了浓厚的学习研究氛围，全区中小学管理人员信息化领导力得到进一步提高，广大教师信息化教学能力大幅提升，取得了显著成效。

　　2022年以来，1项省级教育信息技术研究课题结题并鉴定为优秀等级，这一荣誉在全省仅6家；3个省级教育信息技术课题立项。在初中信息技术优质课评选中，该区陈玉莹老师获得省、市第一名；在小学信息技术优质课评选中，该区李婷婷、伍红云老师双双获得市级一等奖，并分获省级一、二等奖。小洲中心小学申报的“借助网络学习空间、推进乡村校本教研”案例，被芜湖市推荐为全省智慧学校建设应用创新案例；12位教师的课例被芜湖市推荐为安徽省智慧课堂示范课程，在芜湖市首届教职工职业技能大赛中，徐春先老师荣获“多媒体课件制作项目”第4名。

　　教师数字素养是推动教育数字转型的关键软实力，是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。三山经开区教育部门有关负责人表示，下一步将总结提炼“2.0项目”实施经验，加大现代教育信息技术应用和培训力度，提高教师数字化素养，促进教育技术与学科教学深度融合创新，推进区域教育高质量发展。

　　（陈洁 安徽经济报融媒体记者 张传兵）