高校基层党支部要做青年教师和莘莘学子的知心朋友，帮助广大青年教师提高教学站位，旁征博引为教学注入灵魂。为此，宣城校区工程素质教育中心、材料系、机械系、外语系、和文法系等基层党支部于3月16日在该校联合开展课程思政经验分享会，该校管理学院孙超平博士结合授课内容宣讲课程思政建设心得。

　　分享会以课程思政说课视频为切入点，分享了建设“经多见广·济世博学”课程思政示范课程的心得体会。

　　孙超平穿针引线组织撰写公开课报道，借助人民数字联播网等媒体传播课程思政建设成果，展示课题组风采，不仅凝聚了课题组队伍，而且还提高了课程思政影响力。

　　依托安徽境内的诗词资源，丰富经济学课堂教学，增强文化自信、践行课程思政。以传统诗词为切入点，旨在帮助学生在习得经济学知识的同时增强文化自信。

　　挖掘诗词中的经济悖论，嫁接辩证法等思政课程。经济学存在着“水与钻石之谜、囚徒困境、粮价的悖论、劣币驱逐良币律、节俭的悖论、金钱的悖论”等悖论。课题组引入传统诗词解析经济学悖论，为广大学子和企事业单位开展专题讲座，旨在传递中国传统文化和西方经济学思想中的给养。

　　拓展经济学课程思政建设阵地，充分发挥优秀本科生的主动性和创造性，组队参与暑期社会实践，深入泾县、绩溪和马鞍山等地探寻徽风皖韵传统诗词的经济学原理，真正把课程思政工作融入到社会的大课堂里。

　　在讲授供求关系时，孙超平引入莫言长篇小说《天堂蒜薹之歌》，勉励莘莘学子即使是考公从政，也要懂经济学，也要心系民生。

　　结合经济学的边际分析法，孙超平谈到了曹冲称象的微分思想和曹操斛兵的积分思想，并结合陶渊明的名句“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”勉励莘莘学子要做春起之苗，不要做磨刀之石。

　　新学期讲授经济学课程思政公开课时，孙超平还结合课程内容增加了授课寄语。结合边际与平均之间的关系，孙老师勉励当代大学生无论是为人还是为学，都要努力做边际大于平均者，矢志不渝拉高平均，凸显在群体中的价值。

　　合工大宣城校区教工支部书记吴炜在总结中指出：“唯有多交流，才能碰撞出教学创新的火花；唯有多学习，才能取长补短丰富教学素材，希望广大青年教师勤于交流，做到沉下来能思、坐下来能写、站起来能说、学了后能用，谱写课程思政新篇章。”