"原来我们冯嘴村这么有名！今天亲手做了小花鼓，我要带回家给爷爷奶奶看。" 近日，在蚌埠市禹会区马城镇冯嘴村新时代文明实践站，刚上完非遗手工课的小学生冯子轩举着自己制作的花鼓灯道具，脸上满是兴奋与自豪。夏日的阳光透过窗棂洒在课桌上，孩子们的欢声笑语让这座古朴的村庄更添生机与活力。

为扎实做好暑期未成年人关爱保护工作，丰富留守儿童假期精神文化生活，深挖本土非遗文化资源，筑牢花鼓灯后备传承梯队，深化校地结对共建，合肥经济学院暑期社会实践志愿服务队走进冯嘴村，依托新时代文明实践站联合开设暑期公益课堂，为村里的孩子们带来一堂堂别开生面的特色文化课。

文化课堂：在家门口读懂花鼓灯历史

"同学们，知道我们冯嘴村为什么叫 ' 中国花鼓灯第一村 ' 吗？" 课堂上，大学生志愿者以一个亲切的问题开场，瞬间点燃了孩子们的好奇心，一只只小手争先恐后地举了起来。

志愿者围绕本土花鼓灯文化开展专题教学，组织孩子们集中观看花鼓灯专题宣传片。屏幕上，锣鼓铿锵、彩扇翻飞，冯派花鼓灯的独特魅力扑面而来。志愿者系统讲解冯嘴村作为 "中国花鼓灯第一村" 的发展历程、冯派花鼓灯的艺术特点以及淮河民俗文化的深厚底蕴，从鼓架的形制到彩扇的寓意，从兰花的曼妙舞姿到鼓点的节奏变化，娓娓道来、深入浅出。孩子们聚精会神地听着，眼中闪烁着好奇与骄傲的光芒。

"以前只知道村里过年过节会跳花鼓灯，没想到这里面有这么多学问，我们村的花鼓灯还上过这么多大舞台！" 一名五年级的孩子感慨地说。作为土生土长的冯嘴村人，自己还是第一次系统了解家乡的非遗文化。通过课堂学习，孩子们对家门口的花鼓灯历史有了全新而深刻的认识，知家乡、爱家乡的朴素情感油然而生，传承本土非遗的种子悄悄在一颗颗童心中扎根发芽。

手工实践：亲手制作感受非遗魅力

非遗手工实践课上，教室里更是热闹非凡。志愿者分班分组开展教学，将提前准备好的花鼓制作材料一一分发给孩子们，手把手指导组装花鼓骨架、粘贴传统民俗纹样、点缀珍珠配饰、安装发光灯带。

裁剪、对齐、粘贴、固定…… 孩子们睁大眼睛认真听讲，一双双小手在志愿者的耐心指导下灵活操作。遇到难点就高高举手提问，做好一步就和邻座小伙伴互相展示比拼，教室里不时传来惊叹声和欢笑声。阳光照在孩子们专注的小脸上，也照在一件件渐渐成型的小花鼓上。不一会儿的功夫，一件件精美的手工花鼓相继完成，孩子们举着自己的作品左看右看，脸上洋溢着满满的成就感。

"这是我自己做的小花鼓，还会发光呢！" 孩子们提着亲手制作的花鼓灯道具，在教室里开心地比划着。在沉浸式的动手体验中，孩子们不仅认识了花鼓的形制构造，更近距离感受到了非遗技艺的独特魅力与匠心温度。

校地联动：以非遗传承赋能乡村振兴

据了解，此次校地合作暑期公益课堂将课业辅导、文化宣讲、非遗体验有机融合，既补齐了乡村暑期托管服务短板，解决了留守儿童暑期 "看护难" 的现实问题，让家长安心、孩子开心，更让本村青少年系统了解冯嘴花鼓灯的历史渊源与文化价值，厚植乡土情怀，从源头夯实花鼓灯传承的人才根基。

"让孩子们从小接触非遗、了解非遗、爱上非遗，就是为花鼓灯培养未来的传承人。" 冯嘴村相关负责人表示，下一步，村里将持续深化校地联动机制，以新时代文明实践站为阵地，常态化开设公益课堂、非遗研学、民俗实践等系列活动，持续擦亮 "中国花鼓灯第一村" 金字招牌，让千年花鼓灯薪火相传、生生不息，以非遗活态传承赋能乡村文化振兴，为全面推进乡村振兴注入源源不断的文化动力。（张嘉乐 安徽经济报融媒体记者李世龙）