近日，黟县柯村学校组织小学语文专题公开课教研活动，依托学校“导—师—制+”校本帮扶教研机制，多名语文教师分低、中、高不同学段轮番登台授课，打磨优质课堂。

低段课堂上，洪林丽老师执教二年级《蜘蛛开店》。立足低年级孩童活泼好动的学情，创设沉浸式童趣课堂，把生字识记、语句学习融入童话故事品读里，课堂氛围轻松鲜活，充分调动学生课堂参与热情。

中段课堂中，余阳东老师讲授三年级《慢性子裁缝和急性子顾客》。紧扣课文人物特点，巧用分角色朗读、情景表演的授课形式，引导学生在品读对话中感知两个主人公截然不同的性格特点。

高段文言课堂由胡秀娟老师执教五年级《杨氏之子》。创新采用AI数字情境导入新课，依托阶梯式分层学习任务，由浅入深化解文言文晦涩难懂的教学难点，落实古文诵读与文意理解。

本次教研以骨干引领、同伴共进的“导—师—制+”为载体，课后参加活动的教师齐聚研讨交流，骨干教师针对性点拨课堂优化方向，老师们互学教法、取长补短。活动紧扣各学段教学规律深耕课堂，扎实推进校本教研落地，持续助推全校语文教师专业素养稳步提升。（余阳东）