本网讯  “老师老师，我编的作品好不好看？”稚嫩的童声在金峰新城幼儿园的非遗课堂中响起。近日，广德市升平街道金峰新城幼儿园正以非遗为特色，以“浸润式体验”为核心，让古老的非遗在孩子们心中种下小小的种子。

竹编课程进校园，小手编织大世界

       在快节奏的当下生活中，因工序复杂、经济效益低，很多非遗无人传承，面临着失传的危机，该幼儿园萌生了将非遗引入幼儿园的想法。而非遗千千万，既要符合幼儿园教学计划，又要能适应孩子们的年龄并产生化学反应，究竟选择哪一项呢？广德市素有“中国竹子之乡”的美誉，本地更是涌现了如唐氏竹编为代表的传统竹编技艺。该幼儿园因地制宜，善用本地特色，将唐氏竹编引入了园区教育，在日常的教学之中通过编竹篮、做竹扇让孩子们与非遗竹编亲密接触。竹编课程不仅锻炼了幼儿的手部精细动作，更通过“认识竹子—剖篾—编织—装饰”的完整流程，让孩子们直观理解“从自然材料到实用器物”的创造过程，潜移默化中培养“以竹代塑”的环保意识与工匠精神。

因材施教显匠心，分层教学激潜能

       为了更好地适应不同年龄段孩子的特点，该幼儿园针对不同年龄段幼儿的认知水平制定了“三阶递进式”竹编教学方案。小班的孩子们以打基础为目标，在编织技术上只要求掌握挑一压一，而对于中班和大班的小朋友则会逐步教授挑二压二、挑三压三的技法，并在此过程中让孩子们掌握六角眼、斜边等更加复杂的编法。除了竹编课程外，园内的课间竹竿舞也根据不同年级采用短、中、长三种不同长度的竹竿作为道具，在欢乐的竹竿舞中，竹竿参差、童颜烂漫，嘻笑尽为天真声，非遗也悄然驻扎于孩子们的心中。此外，为了更好的让孩子们感受非遗、了解非遗、热爱非遗，该幼儿园定期组织老师们进行非遗相关的学习，并以“发自内心的喜欢、科学严谨的表述”作为教学要求。在集思广益中、在科学谋划里，该幼儿园的非遗特色才能实实在在的落地生根。

非遗活动润童年，文化仪式促成长

       单单是孩子还不够，该幼儿园借助节假日契机，邀请家长们一起参与非遗课程。去年国庆期间，家长们来到教室里和孩子们共同创作竹编五角星，作品悬挂在教室里、摆放在展格内，成为该幼儿园独特的风景线。除了日常的课程教学外，该幼儿园还会结合六一、元旦等文艺汇演等形式，让孩子们与黄梅戏、舞龙舞狮等亲密接触，更会将“竹元素”融入歌舞、走秀之中。此外，该幼儿园固定的兴趣区角也为孩子们提供了更多接触非遗的可能。这些活动不仅加深了幼儿对传统节日的认知，更通过“家园共育”模式，形成“教育一个孩子，带动一个家庭”的传承链条。在这里，非遗不再仅仅是橱窗里的展品，而是浸润在成长里的仪式之光。

       非遗竹编是中国千年技艺的生动载体，是精美竹制工艺品的技术来源，更是广德市对外宣传的靓丽名片。发展好、利用好、传承好竹编技术需要齐心协力，从娃娃抓起，在教学中传承，在传承中教学。该幼儿园园长表示：“未来，我们将在竹编课程常态化的基础上，引进广德本地更多的非遗，打造不同种类的非遗班级。”下一步，升平街道将继续做好非遗教育及宣传工作，为广德非遗贡献升平力量。（朱玲玲）