为深化教育资源共享与教学创新实践，4月19日，桐城市龙眠小学与黄山市屯溪龙山实验小学举办“数字赋能·携手共筑未来”主题校际交流活动。此次活动通过实地观摩、文化分享与学术研讨三大板块，开启了两校协同发展新篇章。

清晨的屯溪龙山实验小学校园浸润着徽风皖韵，龙眠小学参访团在龙山实验小学校长李芳的引导下，深度体验"环境育人"的实践创新。在劳动教育基地"躬行园"，学生们精心培育的生态园圃与规范有序的实践场域，生动诠释了劳动教育的具象化成果。法治教育基地里，六名学生讲解员通过数字化互动装置，将法治教育转化为沉浸式学习体验，赢得参访教师的阵阵赞叹。

“我们致力于构建让每位师生绽放异彩的教育生态。”在党员活动室，李芳以“多彩教育”为主线，系统阐述了“徽文化+现代教育”融合发展的办学体系。从“四时八节”传统文化课程到“智慧校园”建设，全景式展现了学校在守正创新中的育人实践。

学术研讨环节掀起活动高潮。吴文勤老师呈现的《指向核心素养的小学语文跨学科教学创新研究》阶段成果，通过“节气诗词中的科学密码”“绘本创作里的数学思维”等鲜活案例，展示了学科融合的实践路径。其提出的“三级进阶式”教学模型，为在场教师提供了可复制的创新范式。

吴宝宝老师的《徽文化融入小学数学跨学科教学创新研究》则另辟蹊径，将徽派建筑的比例美学、徽商账簿的运算智慧转化为教学资源。通过“马头墙里的黄金分割”“茶商古道中的行程问题”等教学设计，让数学课堂焕发地域文化生机。参会的龙眠小学教师王敏表示：“这种根植地域文脉的教学创新，为我们开发校本课程提供了新思路。”

此次交流活动不仅是教育理念的深度碰撞，更构建起跨区域教研共同体。两校负责人透露，将建立“双龙教育创新联盟”，在数字资源共享、教师互派研修、课题联合攻关等方面展开常态化合作，计划年内推出跨校“云课堂”20节，共建特色课程资源库，携手打造皖南教育协同发展示范区。

教育专家指出，这种突破地域界限的深度教研合作，正为新时代基础教育改革创新提供鲜活样本。在数字技术赋能下，校际资源流动与智慧共享将成为推动教育优质均衡发展的重要引擎。（章诗卉）