为切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，11月1日，黄山市黄山区王红小学道德与法治名师工作室与合肥市吴晓静小学道德与法治名师工作室在甘棠小学开展了以“聚焦思政课程新理念，打造课堂教学新样态”为主题的联合教研活动。两地名师工作室成员、安徽省小学思政青年教师专业发展提升行动第三共同体成员及全区各校共40多名思政教师参加了现场活动。此次活动还面对全区思政教师进行了现场直播。

上午的活动一开场，来自王红名师工作室的程珊老师就为大家呈现了一节精彩纷呈的展示课《多姿多彩的民间艺术》。她精心准备了教具，带学生品尝黄山区新丰灌芯糖并了解制作工艺，课堂现场教学焦村竹编小船和耿城跳竹马的方法，并让学生现场评价，实现了一节课中的教学评一体化。学生还分享推荐了太平猴魁等民间技艺。她灵动的教学风格给与会老师们留下了深刻的印象，也让远方的同仁通过课堂了解了黄山区历史悠久的民间艺术。

在接下来的欢迎仪式上，甘棠小学校长许锋致欢迎词，诚挚欢迎合肥市逍遥津小学教育集团校长吴晓静与她的名师工作室团队来黄山区共同开展联合教研。黄山区委教育工委委员、黄山区教育局教研室主任程嗣武作活动指导讲话。他指出：思政课不能局限于课堂，要把思政课开在更广阔的地方，要做一个有大情怀、大视野、大融合意识的思政人。

随后，黄山区王红名师工作室主持人王红老师为大家作了《中小学思政课一体化建设的实践与思考》专题讲座。她分析了中小学思政课一体化建设的顶层设计与现状的反差，并通过黄山区地方思政教研的摸索向大家呈现了融通“术学道”理念及推进思政课一体化建设走向深入的经验与方法，引发了与会老师的反思。

下午的活动中，吴晓静名师工作室成员阮丽娟、陈思彤及安徽省小学思政青年教师专业发展提升行动第一共同体成员聂倩倩老师围绕一年级新教材中“突出规则教育，奠基法治素养”的主题，一体化呈现了说课、无生上课、新教材分析的完整教研过程。阮丽娟老师呈现的是道德与法治新教材一年级上册第三单元《养成好习惯》第9课《作息有规律》的教学阐述，她细致地分享了本课学情分析、教学目标、教学策略、教学过程和板书几个方面。陈思彤老师则在此基础上以无生上课的形式再现了课堂。她采用了一年级孩子喜欢的拼图闯关游戏，通过学习小伙伴“康康”贯穿始终的引导将“晚睡后果我知晓”、“睡前生活我安排”和实践活动“早睡早起小妙招”这些有趣的、能引发学生思考的环节逐步呈现，让学生认识到养成好习惯的重要性和习惯养成的好方法。随后，聂倩倩老师则针对这个课题的教材界定、新旧教材对比、隐含的逻辑路径、编写意图作了细致的介绍，并呼吁老师们在教学设计中一定要从始至终站在儿童的视角来考虑问题。

最后，吴晓静老师给大家带来了《从目标出发，落实教学评一致性》的专题讲座。从厘清认识、理解概念、探寻路径、实践思考四个方面进行的阐述。她着重对教学目标设定的结构和方法，教学目标与学习目标的区分以及评价的有效性这几点，结合案例进行了递进式分享。还对10月29日在合肥举办的小学道德与法治“皖美课堂”展示的工作室课例《合理消费》作了进一步的分析和反思，使听过这节课的老师们都有了全面的认识，可谓幸运。

秋雨轻临，浮华洗尽。此次两地联合教研活动，围绕思政新教材新理念用多样的形式，为思政名师工作室活动画上了一个完美的句号。也让与会老师们感悟：上好一节思政课必须要真正从学生的生活出发，沉下心来，去除浮华，才能成为学生心中的“重要他人”，为他们扣好人生第一粒扣子。（林芸）