为深化课堂教学改革，助推新教材落地实施，2024年10月18日，黄山市小学数学新教材培训及课例展示活动在黄山市屯溪现代实验学校举行。黄山市教科院副院长罗勇、小学数学教研员高娟娟以及各区县小学数学教研员、数学教师代表240人莅临活动现场。

本次活动由黄山市教育科学研究院主办，黄山市屯溪区教研室、黄山市屯溪现代实验学校承办。活动在学校校长唐浩瑛热情洋溢的欢迎辞中拉开了序幕。

小学数学教研员高娟娟老师勉励大家要加强研究与实践反思，深研新课标，用好新教材，赋能新课堂，携手推动市小学数学教学工作高质量发展。市教科院罗勇副院长指出，此次活动非常难得，既能通过展示课感知新教材的变化，又能聆听报告中专家们对新教材解读，具有很好指导作用。

第一节课上，小朋友们在刘秋龙老师的带领下，走进了有趣的绘本——《大大和小小收豌豆》，孩子们争做“讲故事大王”，积极的用语言描述数字6和7所隐藏的加减法算式，课堂气氛热烈又活泼，通过绘本故事渗透了育人的道理，将数学知识和思政教育完美融合。

在第二节上，黄山市育才学校的宋欢老师带着孩子们和“机器人小智”做起了游戏，在看一看、摸一摸、滚一滚的过程中认识了四种立体图形，将课本上的知识与生活中的物品结合起来，发现生活中处处有数学。

两节课后，黄山市屯溪现代实验学校李小波老师结合刘老师的课堂，做了“基于儿童理解视角，在情境中感悟数学运算的本质”的专题分享。黄山市屯溪龙山实验小学李芳老师结合宋老师的课堂做“幼小衔接：让学生在数学活动中发展空间观念”的专题分享。他们从课标解读、新教材的变化、情境创设等视角进行分析，强化幼小衔接理念，推动思维进阶发展，关注知识延伸，培养学生的核心素养。

下午，黄山市梅林实验学校的郭树芳老师和小朋友们走进“10的再认识”。郭树芳老师先让孩子数一数，画一画，拨一拨，通过一系列动手操作的过程，让孩子们感知数位的由来。随后黄山市歙县新安小学方日老师结合郭老师的课堂做了“聚焦‘位值制’ 感悟数认识的本质”的专题分析。

小学数学教研员高娟娟老师做了“新教材 新课堂——构建指向学生核心素养发展的数学课堂”的总结报告。

本次活动，为一年级数学教师如何使用新教材，打造新课堂引领了方向，相信在新教材的引领下，新理念赋能新课堂，共同迈向新征程！（文/方超 图/刘翀）