“青年强则院强”，近年来，池州市人民医院高度重视住培生、实习生、见习生等学员的培养教育，坚持把立德树人作为中心环节，以“大思政”为理念，以“抓培训、抓融合、抓支部”为载体，以“完善组织、丰富课程、建强师资、强化考核”为手段，培养既具有良好的专业技术能力，又具有高尚医德的医学专业人才，为医院高质量发展添砖加瓦。

思政教育纳入培训，培育更有“深度”

培训形式多样。“大思政”教研室着力对培训师资、培训学员开展理论授课，将学员的理论课程常规列入培训内容。通过师资的示范引领、指导辐射、团队合作探讨，优化思政课教学内容，改进培训方式，提升培训质量，形成教育引导、实践养成、制度保障有机结合的培训体系。

培训师资强大。为提升学员培训质量，医院选拔189名经过国家、省级师资培训的临床骨干医师组成教学队伍，其中包括高级职称医师278人，博士、硕士158人，硕士生导师18人，教授、副教授53人，“江淮名医”7人，市拔尖人才19人，为培养德才兼备的医学人才提供了强有力的师资保障。

培训效果显著。在最近一次的安徽省住院医师规范化培训及助理全科医生培训结业考核中，我院23名住培学员均通过理论考核和临床实践考核，首考通过率达100%。 在近年的安徽省住院医师规范化培训年度业务水平测试基地综合排序中，池州市人民医院住培基地平均分位列全省第一，其中内科、全科、妇产科、放射科、超声、骨科等科室平均分均为全省第一。

思政教育渗入支部，培育更有“高度”

党支部堡垒作用充分发挥。将住培生党员全部列入科研教学部党支部，单独成立实习生、见习生党支部，按照有关要求，学员常规参加“三会一课”，将非党员的学员也纳入党支部日常学习教育队伍中来，严格开展主题教育、党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等。

党支部教育凝心聚力。加强对住培生、实习生、见习生思想、心理及关心的热点难点问题研究，积极开展“党员先锋微党课”制度，探索教学方法改革，注重发挥学生主体作用，促进党支部与思想政治理论课的深度融合，形成教育引导、实践养成、制度保障的有机结合的教育体系，增强红色思政教育的吸引力、感染力和有效性。

党支部学用结合促成长。通过加强思政教育与党支部党建工作相融合模式，营造浓郁的思政教育氛围，使之形成独特的融合教学风格。提升每一位学员的业务理论综合水平的同时，也充分提高学员们的政治素养和思想道德品质。使得医院涌现出一批高水平、高素质的住培学员，其中有为晕厥倒地男子进行心肺复苏和人工呼吸的热心学员小伙，也有学员及时救助驾车途中突发低血糖的男子等先进事迹。

思政教育融入日常，培育更有“广度”

理论与实践相结合。“大思政”教研室坚持把思政教育、医德医风教育等融入学员们的日常教学，开展理论授课、案例教学、床边教学时，带教老师必提理想信念和医德医风教育，真正将理论知识运用于日常的实践中，潜移默化地影响学员们的日常行为举止。

“四项制度”实行有力。实行集体备课制度，教研室定期召开会议、集体备课，把控课件质量；实行“双旁听”制度，即带教老师旁听思政课教师课程、思政课教师旁听带教老师课程，有效促进教学质量；实行满意度调查制度，每堂课发放满意度调查表，听取学员意见建议；实行结业考核制度，考核合格者颁发《医德医风培训考核合格证书》。

思政教育显成效。通过一系列举措，真正将思政教育成果融入到每位学员的日常工作和生活当中。如通过意识形态培训课程，学员们从线上发布诉求转变为线下与老师沟通。通过人文教育培训课程，学员们的三观更加明晰，对未来的发展规划更加具体。通过消防安全培训课程，学员们安全意识和技能都得到了锻炼等。通过社会实践、组织义诊、参观红色教育基地、警示教育基地等，学员们综合素质得到全方位提升。

未来，池州市人民医院将持续深耕医学人才培育沃土，以更开放的格局、更创新的机制优化育人体系，构建 “选、育、用、留” 全链条培养模式，让每一位学员在专业成长与医德淬炼中绽放光彩。医院将锚定建设区域医学人才高地目标，深化医教协同、产教融合，为池州市卫生健康事业高质量发展注入澎湃动能，以实干担当践行 “健康所系、性命相托” 的医者使命，为推进健康中国建设贡献坚实的 “池州力量”。（汪陈）